科学活动认识玻璃制品（认识玻璃制品幼儿教案）
摘要：
1、幼儿园科学认识镜子教案 活动目标： 通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象， 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好， 体验游戏活动的乐趣，2、幼儿先自己探索... 本篇目录：
大班科学有趣的镜子教案
(3)万花筒：三块镜子拼放成内三角形，互相反射，照出多个影像。 通过与幼儿一起活动，幼儿回忆并注意到在生活中还有哪些很多物品是利用了镜子的原理做成的。 通过游戏幼儿了解了镜子反射的特点。 活动二：镜子真有用 活动目标：了解镜子的发展，感知科学发展和镜子进步。 认识镜子的用途，了解镜子和我们生活的关系。
【篇一】幼儿园科学认识镜子教案 活动目标： 通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 体验游戏活动的乐趣。
为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。
积极参与活动，在活动中了解平面镜的.特性，并能用语言表达自己的发现。有初步的解决问题的能力及操作能力。对镜子感兴趣，有探究的欲望。尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿园小班科学活动教案
幼儿尝试作画。教师巡回指导幼儿作画。欣赏美丽的桂花。【篇二】幼儿园小班科学领域教案：豆子会“跳”吗 活动目标：通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，他们对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。 知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。 培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。
幼儿园科学认识镜子教案四篇
1、【篇一】幼儿园科学认识镜子教案 活动目标： 通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 体验游戏活动的乐趣。
2、幼儿先自己探索镜子玩的方法，在第一次探索中，有的幼儿发现镜子能照到后面的东西；有的幼儿发现镜子平放照时，脸被分成了两半；有的幼儿发现镜子折起来照时，能看见很多个自己。 发现镜子中能看到很多个自己的幼儿将这种玩的方法与幼儿们分享。
3、我是镜子老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。教学反思 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。
4、小班科学照镜子教案1 活动目标： 在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。 体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。 通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。 活动重难点：能在游戏的过程中探究五官的特征，体验照镜子的快乐。
5、幼儿园小班教案《照镜子》 篇1 活动目标： 初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 激发用镜子观察周围的事物的兴趣。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
6、小班科学活动《有趣的镜子》教案1 活动理念：刚入园不久的幼儿，情绪极其不稳定。特别是早晨来园的时候都会哭着进入幼儿园，早适应幼儿园生活的小朋友看到在哭的同伴就会安慰他们，有的还会对他们说，“你看看你，哭的眼睛都红了，像个小白兔的眼睛一样。
(高悬赏)在人教版五年级上册中的第十一课新型玻璃中。。。
1、表面形成Li+离子交换层，由于Li+的膨胀系数小于Na+、K+离子，从而在冷却过程中造成外层收缩较小而内层收缩较大，当冷却到常温后，玻璃便同样处于内层受拉，外层受压的状态，其效果类似于物理钢化玻璃。
2、人教五年级上册十一课是《新型玻璃》《新型玻璃》一文中的生字以及组词如下：殊：shū～荣。～勋。特～。然：rán～否。不～。不以为～。即：jí～日。～刻。～席。～景。调：tiáo ～配。～味。diào曲～。采菱～。处：chǔ～心积虑。～世。 chù～～。～所。迹：jì踪～。足～。血～。
3、《新型玻璃》一文中的多音字如下：夹 夹 [jiā]～生饭。～杂。～剪。夹 [jiá]～衣。～被。夹 [gā]～肢窝。夹 [xiá]古同“狭”，狭窄。
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