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安全教案认识玻璃制品(中班科学认识玻璃制品反思)
本篇目录:
- 1、《木头和玻璃》教案
- 2、幼儿园安全教案
- 3、安全《远离玻璃、瓷器》教案
《木头和玻璃》教案
1、《木头和玻璃》教案1 活动目标: 了解木头和玻璃的不同特性及用途。 通过观察和触摸活动,能探索木头和玻璃的不同之处。 对周围生活及探索活动感兴趣。 活动准备: 经验准备:幼儿能说出周围物体的名称,认识玻璃和木头。
2、能区分木制品和玻璃制品。 通过观察和触摸活动,能探索木头和玻璃的不同特征。 对探索活动感兴趣。 活动准备: 经验准备:幼儿能说出周围物体的名称,认识玻璃和木头。
3、了解木头和玻璃在生活中的广泛应用 师:你们还见过哪些东西是木头或者玻璃制成的? 启发幼儿想象各种木制品和玻璃制品,如:木头做的东西有桌子、椅子、梳子、床等,玻璃做的东西有玻璃杯、镜子、玻璃窗、玻璃瓶等。
幼儿园安全教案
幼儿园安全教育教案 篇1 活动目标: 让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
幼儿园安全教案 篇1 活动目标 培养幼儿初步的自我保护意识。 让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
幼儿园安全教案 篇1 活动目标: 了解校园安全隐患。 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 活动准备: 图片 活动过程: 校园中存在的安全隐患。
安全《远离玻璃、瓷器》教案
玻璃的透明、防风、隔热,陶瓷的绝缘、耐热、阻燃给人类的生活方式、生活质量、经济发展带了重要影响。小到衣食住行、大到军事、航天都是不可或缺的重要材料。
引导幼儿认识家庭中的易碎物品,学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。 让幼儿知道易爆物品带来的危险,远离啤酒瓶等易爆物品。
首先保持镇定,远离玻璃、吊灯危险坠落物,就地寻求避难点。 在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口,宜就地寻找掩护。 听从指挥有秩序离开,迅速往空旷的地方移动。
安全教案 篇1 活动目标: 了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 课件、泡沫板,地震视频。
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